De gelaagde discussies die tijdens onze bijeenkomsten plaatsvinden, hebben ons geïnspireerd tot nieuwe wegen voor onderzoek en co-creatie van kennis, en hebben input geleverd voor onderzoeksprojecten die we de komende jaren verder willen ontwikkelen.
Lees hieronder meer over onze projecten!
Het project Learning Crossroads for Refugee Inclusion onderzoekt gemeenschapsinitiatieven in Nederland die de integratie van vluchtelingen ondersteunen, brengt hun voortgang in kaart en stimuleert duurzame samenwerking door middel van gedeeld leren en participatief onderzoek.
Het project Engaged Scholarship and Narratives of Change onderzoekt hoe de academische wereld en de samenleving samenwerken om de integratie van vluchtelingen te bevorderen, waarbij inzichten uit Zuid-Afrika, de VS en Nederland worden vergeleken door middel van kwalitatief onderzoek en participatieve betrokkenheid.
Het project “Naar een inclusieve werkomgeving!” onderzoekt vooroordelen op de werkplek en de invloed ervan op werkzoekenden en werknemers in kwetsbare posities, waarbij gebruik wordt gemaakt van levensverhalen en het perspectief van werkgevers om bruikbare strategieën te bieden voor het creëren van gelijke kansen.
Het project “Towards a Structural Place for Refugees' Perspective and Vision in Policymaking” (Naar een structurele plaats voor het perspectief en de visie van vluchtelingen in beleidsvorming) heeft als doel de ervaringen en inzichten van vluchtelingen te integreren in beleidsformulering, en de inclusiviteit en representativiteit te verbeteren door te pleiten voor door vluchtelingen geleide belangenbehartiging in Nederland.Lees meer
Het 2incING-project stimuleert samenwerking tussen beleidsmakers en organisaties van vluchtelingen/migranten om inclusief beleid te ontwikkelen dat de realiteit en behoeften van deze gemeenschappen weerspiegelt, met masterclasses, workshops en internationale conferenties om de dialoog en samenwerking te verbeteren.
De masterclass Advocacy Academy, ontwikkeld voor het 2incING-project door Elena Ponzoni, Halleh Ghorashi, Domenica Ghidei en Mohammed Badran, stelt beleidsmakers in staat om samen te werken met belangengroepen van vluchtelingen door middel van ervaringsleren en kennisuitwisseling.
Het project “Schaduwrapporten”, dat deel uitmaakt van het door de EU gefinancierde initiatief 2incING, bevat nationale rapporten van voorvechters van vluchtelingen en migranten uit Kroatië, Malta, Griekenland en Nederland, waarin wordt gepleit voor een inclusief integratiebeleid en een dialoog met beleidsmakers wordt gestimuleerd.
“Het Verhalenhuis, een samenwerkingsverband tussen Story Academy en Refugee Academy, helpt vluchtelingen hun verhalen te delen op het podium en kunstmogelijkheden te verkennen door middel van vertelworkshops, podcasts en optredens, terwijl ook bestaande verhalen over migranten in twijfel worden getrokken.
Dit kleinschalige, door vluchtelingen geleide project draagt bij aan het zetten van eerste stappen in het gezamenlijk verwoorden van de complexiteit van deelname aan kunstgebaseerde projecten of onderzoek.
Het project Van Hart tot Hart evalueert de Community Sponsorship pilot van VluchtelingenWerk Nederland (VWN). Hierbij ondersteunen burgers hervestigde vluchtelingen emotioneel, sociaal, praktisch en soms financieel. De Refugee Academy onderzocht de implementatie, meerwaarde en uitdagingen via interactief onderzoek met continue uitwisseling tussen onderzoeker en uitvoerders.
Copyright © VU