Je hebt vast wel eens gehoord van Community Service Learning (CSL) aan de VU, maar wat houdt het precies in als studenten echte maatschappelijke vraagstukken verkennen binnen hun studie? En zou deze praktijkgerichte aanpak ook iets kunnen zijn voor jouw onderwijs? In deze serie zoomen we in op bestaande CSL-voorbeelden aan de VU. Ontdek hoe CSL werkt in verschillende vakgebieden en hoe het zou kunnen aansluiten bij jouw onderwijs.
In deze editie: studenten Gezondheidswetenschappen onderzoeken mentale gezondheid en gemeenschapswelzijn via een praktijkgericht onderzoeksproject in samenwerking met “De Kwekerij”.
Project in opdracht van een lokale organisatie
Tijdens de 8-weekse cursus Welzijn in de Wijk, die plaatsvindt in periode 5, passen studenten hun academische kennis toe op actuele uitdagingen binnen de wijkgezondheidszorg. In kleine groepen werken ze aan een project voor een Nederlandse organisatie, gericht op thema’s als welzijn, gezondheidszorg, leefbaarheid en bredere publieke gezondheidsvraagstukken.
De cursus brengt bachelorstudenten van Gezondheid en Leven en Gezondheidswetenschappen uit alle drie de studiejaren samen. Dit jaar nemen 28 studenten deel. Welzijn in de Wijk is onderdeel van het curriculum van de Faculteit der Bètawetenschappen.
Samenwerken rond mentale gezondheid
Studenten werken samen met De Kwekerij, een initiatief dat jongvolwassenen ondersteunt in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling. In een maatschappij waarin prestatiedruk hoog is, biedt De Kwekerij ruimte voor reflectie en mentale gezondheid. Om hun impact verder te versterken, willen zij beter begrijpen hoe hun activiteiten worden ervaren en welke factoren deelname stimuleren of juist belemmeren. Daar zetten de studenten hun expertise in.
Leren door praktijkonderzoek
De studenten voeren een kleinschalig kwalitatief onderzoek uit om de ervaringen en impact van De Kwekerij in kaart te brengen. Hun bevindingen kunnen de organisatie helpen zich verder te ontwikkelen, terwijl de studenten waardevolle onderzoeksvaardigheden opdoen in een betekenisvolle en praktijkgerichte omgeving.
Gedurende de cursus reflecteren studenten op het project, hun samenwerking en het onderzoeksproces via een reflectieportfolio. Zo ontwikkelen zij een diepgaander inzicht in gemeenschapsgezondheid en hun eigen rol als toekomstige professionals.