SoTL is niet alleen goed voor individuele docenten, maar ook voor de instelling en de onderwijsgemeenschap als geheel. Door grondig onderzoek uit te voeren naar lesgeven en leren, kunnen we op feiten gebaseerde praktijken identificeren die de betrokkenheid van studenten vergroten, kritisch denken bevorderen en een positieve leeromgeving stimuleren.
Hoe faciliteert CTL SoTL?
- Faciliteren van en samenwerking tussen docenten en andere onderwijsbetrokkenen bij het uitvoeren van scholarship for teaching and learning
- Coördinatie van de verschillende onderzoeks- en ontwikkelingsgemeenschappen
- Het aanbieden van training en relevante expertise op het gebied van wetenschappelijk onderzoek voor onderwijzen en leren
- Begeleiden van innovatie door het verzamelen en verspreiden van goede praktijken en bewijzen van hun succes
Onderwijswetenschap en -onderzoek dragen bij aan wetenschappelijk onderbouwde innovatie
Het SoTL-team van CTL streeft ernaar de kwaliteit van lesgeven en leren in het hoger onderwijs te verbeteren door:
- Het gebruik van technologie ter ondersteuning van lesgeven en leren
- De ontwikkeling van empirisch onderbouwde onderwijspraktijken
- De integratie van inclusieve onderwijspraktijken
- De verkenning van nieuwe modellen van lesgeven en leren, zoals gemengd en online leren
- Een toenemende interesse in de beoordeling van leerresultaten van studenten en de evaluatie van de effectiviteit van onderwijsstrategieën.
SOTL in de praktijk
Een voorbeeld van SoTL in de praktijk bij CTL is het SoTL BKO-SKO Alumni Fonds.
